En el sector náutico es fácil caer en eslóganes: “líderes”, “los mejores”, “miles de alumnos” … Pero el tamaño real y la calidad se demuestran con actividad sostenida y con datos que se puedan contrastar.

Por eso, en este post explico cómo ha evolucionado Escola Port, qué factores han influido (dentro y fuera de la escuela) y qué tendencias vemos.

Las cifras de Escola Port

A continuación, algunas cifras a tener en cuenta para entender la evolución de Escola Port:

  • Escola Port se funda en 2006 con la sociedad Expomarine & Boats SL (náutica de recreo).
  • En 2016 se funda la sección de cursos profesionales (STCW) a través de la sociedad Formación Profesional del Mar SL.
  • En total se han formado 35.000 alumnos de recreo y 13.000 alumnos profesionales.
  • Más de 48.000 alumnos formados en Escola Port en los dos centros.

Nota metodológica

Datos internos de Escola Port. Porcentajes calculados sobre el total de alumnado matriculado en formación náutica. No se incluyen proyecciones futuras.
Datos verificables: cifras basadas en registros de inscripciones y actas de cursos/prácticas, avaladas por las cuentas anuales de Expomarine & Boats SL y Formación Profesional del Mar SL, depositados en el Registro Mercantil.
ISO 9001:2015 (Applus+ / LGAI) · Certificado EC-8609/16 · Vigencia 22/04/2025–21/04/2028.

La foto global: dos líneas de crecimiento

En estos años, la evolución de la escuela se entiende mejor separando dos grandes áreas: náutica de recreo (desde 2006) y formación profesional del mar (STCW, desde 2017).

1) Náutica de recreo (desde 2006)

La náutica de recreo ha sido la base histórica: alumnado que quiere obtener un título, navegar con seguridad y hacerlo con un método serio. A nivel de volumen, hablamos de más de 35.000 inscripciones desde 2006 y 8.375 prácticas oficiales realizadas.

Figura 1. Náutica de recreo: volumen acumulado (inscripciones y prácticas).

2) Formación profesional del mar (STCW, desde 2017)

A partir de 2017, la parte profesional toma un peso específico: cursos STCW y formación orientada a empleabilidad. A nivel de volumen, hablamos de más de 13.000 inscripciones desde 2017.

Figura 2. Evolución anual de alumnado STCW (2017–2025).

 

Etapas de evolución: lo que cambió y lo que aprendimos

Etapa 1: Consolidar una base sólida (2006–2012)

  • Montar una operativa real: calendario, profesorado, embarcaciones, procesos.
  • Prioridad: que lo prometido se cumpla (fechas, prácticas, atención).

Etapa 2: Profesionalizar procesos y control de calidad (2013–2016)

  • Estándares operativos: actas, control, metodología, trazabilidad.
  • Más capacidad sin improvisar: crecer solo si los medios acompañan.

Etapa 3: Impulso profesional (2017–2020)

  • Nace y se consolida el área STCW.
  • Se amplía el perfil del alumno: no solo ocio, también objetivo laboral.

Etapa 4: Digitalización y cambio de perfil (2021–hoy)

  • La digitalización pasa a ser método + acompañamiento.
  • Nacimiento de los cursos en streaming.
  • Alumnado con necesidades distintas: tiempo limitado, objetivos concretos, exigencia alta.

Factores externos que también explican el crecimiento

  • Más interés por el mar como actividad accesible y panificable (ocio con propósito).
  • Más profesionalización del sector y necesidad de certificaciones (especialmente en STCW).
  • Cambios demográficos en Cataluña (más población y perfiles diversos), tendencia que se observa en el conjunto del sector.

Aumento de mujeres en la náutica de recreo (2015–2024)

Este es un punto que merece capítulo propio porque se puede medir y porque dice mucho del cambio de perfil.   En Escola Port hemos observado un aumento de 3 puntos en la matriculación de mujeres desde el 22 % hasta el 25% a lo largo de los años 2015 a 2024 ( ver gráfico

Gráfico, Gráfico de líneas El contenido generado por IA puede ser incorrecto.

Hemos de reconocer que ha habido cierta proactividad por parte de la escuela mediante acciones promovidas por la Fundación de la Escuela como la campaña “mujeres al timón”

Que significa esto para ti como alumno

  • Crecer no es solo sumar alumnos: es dimensionar el centro. Más profesorado, más aulas y flota mejor ajustada para que el volumen no baje la calidad: la refuerce.
  • La calidad se construye en lo diario: calendario, atención y ambiente. Cumplimos con rigor, cuidamos el trato y mantenemos un buen clima: son pilares de Escola Port.
  • Muchos alumnos, muchos objetivos: aquí encuentras tu camino. Recreo o profesional, en el mismo centro y con el mismo equipo: no te derivaremos a otra escuela.
  • Cuando publicas datos, todo se puede comprobar. Por eso medimos y mejoramos con transparencia, y añadimos una Nota Metodológica que explica de dónde salen las cifras.


Escola Port ha evolucionado porque el entorno ha cambiado y porque hemos intentado mejorar con método: medir, ordenar, estandarizar y escuchar lo que pasa en el aula.

Según nuestros cruces internos con datos de convocatorias y alumnado presentado, en algunos periodos recientes, el peso de alumnado formado en Escola Port ha llegado a situarse en torno al 30% en Cataluña.

Y por eso, hoy podemos afirmar con orgullo algo muy concreto: una parte muy relevante del alumnado que se examina en Cataluña se ha formado con nosotros.

Si quieres conocer cómo trabajamos por dentro (metodología, prácticas, calendarios y modalidades), puedes empezar por aquí: